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Notre Bureau Européen
retour à l'action européenne et internationale du Lycée Ravel en cliquant sur le drapeau européen
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| HOMEPAGE
- ACCUEIL ^ RETOUR ^ page 3 DESIGN AND PLANNING, GLOBAL MANAGEMENT buts et organigramme OBJECTIVES PAGE 1 modules WORK PACKAGES PAGE 2 budget et calendrier des tâches BUDGET AND ACTIVITIES PAGE 3 (this page) diagrammes GANTT CHART PAGE 4 Préfiguration du projet et coordination globale : quatre pages  |
Be.Bo.P (Au delà de toutes les barrières) COORDINATION DU PARTENARIAT Beyond Boundaries: People  Comment le développement des échanges, les découvertes et l'effacement des frontières peuvent-elles unifier l'Humanité et l'aider à briser toutes ses limitations pour trouver des solutions durables et bâtir un monde meilleur ? ? |
retour à l'action européenne et internationale du Lycée Ravel : en cliquant sur le drapeau européen / cliquez sur le blason pour un accès direct à la propagande du projet dans le website public LegendE+
| DESIGN AND PLANNING Page 3 Budget et ventilation des tâches - Budget and Gantt Charts |
PEDAGOGIC MONITORING
prefiguration page 3
retour à la description des modules
back to Work Packagesand logical framework
BUDGET AND TASKS DISPATCHING
sur cette page ; les activités prévues et leur planification
Activities to be implemented
Financement des lots de travaux
GLOBAL GANTT CHART
INSERTION DES ACTIVITÉS DANS LES MODULES
année scolaire 2023-2024 - PHASE 1 / Learnings and Methods |
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| INTITIATIONS
: étude des frontières et histoire des limites et de la
rotondité de la Terre, formation à la capture d'images et de sons, dans
chaque école et en distanciel puis dans un cadre transnational en
présentiel, d'abord à Çesme (Turquie) et ensuite à Baldone (Lettonie) ;
approche méhodologique de l'interview : premières productions concrètes
lors de la mobilité C2. access to: the  PHASE1 GANTT CHART |
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| 2023 september | october A123 R1 remote MEETING Management seminar | november | december |
january
Students training and workshops in Çeşme A5 EXTERNAL EUROPEAN FRONTIERS mobility C1 |
february | march
Students training and first productions in Baldone A5 INTERNAL EUROPEAN FRONTIERS mobiliy C2 | April | May. | June A123 R2 remote MEETING Desk..Check seminar CP1 | July & August | |
| A 14.1 | A 14.1 |
A 14.1
|
A 14.1 | ||||||||
| A 4 Study
the definition of the city and the borders (thus of the territory) and
remote exchanges on the subject then two transnational ground trips (C1
and C2) | |||||||||||
| A 7 Begin to produce a mathematical tool (using the Python language) to measure the Earth's roundness, surface area and/or volume in a popular science websitet | |||||||||||
| A 11.1 Training sessions by expert video maker | A 11.2 First transnational film | ||||||||||
| A 13 Local surveys on traditional dances presentations in C1 |
A 14.2 Beginnings of the choregaphic cooperation | ||||||||||
PEDAGOGIC SUPERVISION: A1 / TRANSVERSAL FOLLOW UP: A2 / SUSTAINABLE COOPERATIVE PROCESS/ A3 |
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année scolaire 2024-2025 - PHASE 2 / Methods and Production  |
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| ÉCRITURE
ET TOURNAGES : étude de l'inconnu et de son recul devant le progrès de
la Science, réflexion sur les migrations européennes dans le monde et
sur l'immigration en Europe, préparation d'un film documentaire sur
ceux qui voyagent et ceux qui émigrent, monté à Rome. access to: the PHASE2 GANTT CHART
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| 2024 september |
October |
november
Students training and workshops in Cluj-Napoca A6.1 / A11.2 THE UNKNOWN, BEYOND BOUNDARIES mobility C3 |
december |
january
Students training and workshops in Montijo A 10.2
EXPLORERS and EUROPEAN MIGRANTS mobility C4 |
february A123 R3 remote MEETING Desk..Check seminar CP2 |
march | april |
may
Students training and workshops in Roma A6.2 / A 14.3 INCLUSIVITY, INTEGRATION OF NEW CITIZENS IN EUROPE mobility C5 |
june22 A123 R4 remote MEETING Desk..Check seminar CP3 | July & August | |
A 14.1 |
A 14.1 |
A 14.1
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| A 6.1Local studies centered on "Known and Unknown" | A 6.2 Citizen, Foreigner and Alien | ||||||||||
| A 10.1 Local video reports on travels and migrations than sharing, debrief in Cluj-Napoca |
A 10.2 Study of the European migrations all other the world, debrief in Montijo |
A 12.1 Shooting of the documentary ; editing and production to be finished in C5 | |||||||||
| A8
Add in the popular science website open earlier slide sin order to show
the successive conceptions of the Universe and what is really known
today | |||||||||||
| A 11.2 Second transnational film | A 12.1 Write a documentary for/from C4 meeting | ||||||||||
| A 14.2 Transnational remote workshops in order to present a final ballet / Local trainings still existing | |||||||||||
PEDAGOGIC SUPERVISION: A1 / TRANSVERSAL FOLLOW UP: A2 / SUSTAINABLE COOPERATIVE PROCESS/ A3
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année scolaire 2025-2026 - PHASE 3 / Multiplier event and sustainable dissemination |
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| CONCLUSION
ET PÉRENNISATION : Présentation publique des principaux résultats, dont
le documentaire SUR LES FRONTIÈRES, et célébration festive de
l'accomplissement du projet grâce à un spectacle transnational
chorégraphié ; achèvement du module 3 et concertation finale entre les
équipes ayant porté le projet en présentiel (?). access to: the PHASE3 GANTT CHART |
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| september |
october |
november
Official presentations of the outputs and dissemination of the partnership's main outcomes in St-Jean-de-Luz THE SHOW "sans frontières" mobility C6 |
december A123 R5 remote MEETING Desk..Check seminar CP4 |
january |
february |
march | april | may |
june A123 R6 LAST MEETING CP5 |
July & August | |
A 14.1 |
A 14.1
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| A 9 FInal completion and design of the Science Website dedicated to BEYOND BOUNDARIES | |||||||||||
PEDAGOGIC SUPERVISION: A1 / TRANSVERSAL FOLLOW UP: A2 / SUSTAINABLE COOPERATIVE PROCESS/ A3 |
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